Mon portfolio
points à améliorer:
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s’assurer que toutes les filles allait être présente
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ne pas prendre des livres car on n'a pas le droits d'auteur
PROJET AGENDA SCOLAIRE
avril 2019
Projet : agenda scolaire
but :
Hyperlien : plan du cours
Défi de création:
Les élèves sont invitées à collaborer à la conception de photographies avec l'aide de Mme Audrey Boivin, photographe. Les photographies doivent mettre de l'avant les quatres profils de sortie.
Apprentissages:
Dans ce projet nous étions assigner a une équipe et un sujet sois langue +, donc j'ai pus développer mon travail d'équipe et la mise en place des idées de l'équipes. J'ai aussi fait preuve de débrouillardise, car une des personnes que je voulais pour ma photos était absentes,donc j'ai du la remplacer.
Qualité du profils de l'apprenant:
j'ai été communicative, car je me suis exprimer sur ce que je voulais avec la photographes et avec les personnes dans ma photos.
j'ai été réfléchie, car j'ai trouver des façons de placer les filles et j'ai réfléchie sur le contenue de ma photos
INSPIRATION
Ma première idée est de mettre 3 filles une a coté de l'autre qui tiennes chacune un affiches qui dit « je parles... » et puis elles écrivent leur langue. cela vas montre qu'a l'école Marie-Clarac il y a une diversité culturelles. les filles serait placer a l'horizontales et celle du milieu serait plus en avant que les 2 autres.
j’avais penser faire 5 filles tenant chacune d'elles, le drapeau de leur pays. j'avais pour but de montrer la diversité culturelles a l'école et que aussi tout le monde parle des langues différentes. j'aurais aussi placer 2 ou 3 filles plus proches de la caméra de cette façon on vas avoir un effet de profondeur.
j'avait penser mettre 2 filles qui tiennes des livres de lectures lus en classes en français et en anglais. les filles serait placer sur le coté de la table avec des livres dans leurs mains.
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PROJET CANVA
septembre 2019
Projet : canva
but : crée des images a partir de l’application Canva
Hyperlien : plan du cours
Défi de création:
Inspirée par le potentiel du logiciel CANVA pour créer des images pour les réseaux sociaux et les ressources disponibles du cours Génération Innovation (appareils, studio photo, etc.), l'élève est invitée à créer des images illustrant clairement un aspect de l'école Marie-Clarac.
Apprentissages:
dans ce projet on devait crée une image a partir de l'application CANVA. CANVA est une application avec laquelle je n'avait jamais travailler, j'ai donc pus développer de nouvelle qualité de travail.
Qualité du profils de l'apprenant:
lors de ce projet j'ai réussi a développer une qualité plus difficile chez moi, sois l'audace. au début du projet je ne comprenais pas comment l,application Canva marchais alors je suis aller regarder des vidéos sur YouTube pour m'informer et s'avoir comment ça marche.
points à améliorer:
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toujours s'assurer que les textes et les images sois grand
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mettre un fond derrière chaque logo et textes
PROJET MONDIALISATION
Qualité du profils de l'apprenant:
lors de notre expédition au plateau j'ai aidée mes coéquipières avec leurs caméra, car elles ne comprenaient son fonctionnement, donc le fait de leur apprendre de nouvelles informations a développer mon côté altruistes. Aussi, j'ai été chercheuse, car dans l'autobus pour ce rendre sur place j'ai pris des photos pour savoir comment la caméra marche et comment l'ajuster, j'essayais n'importe quoi pour comprendre
points à améliorer:
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prendre plus mon temps pour prendre des photos, s’arrêter et prendre plusieurs photo de l'éléments pour être sure que la photo est bonne
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prendre plus de photos, prendre vraiment tout ce que je vois même si sa ne me donne pas d'inspiration, car de cette façon je n'aurais plus de contenu pour mon projet
PROJET SAFARI PHOTO
septembre 2019
Projet : Safari photo
but : développer nos compétence en photographie
Hyperlien : plan du cours
Défi de création:
Suite aux conférences de M. Jean-François Hamelin et de Mme Audrey Boivin, l'élève est invitée à planifier et créer une ou des photographies inspirées de l'exposition World Press Photo de Montréal.
Apprentissages:
dans ce projet on a pour but de développer nos capacité a utiliser une caméra; être capable de contrôler la lumière, les règles des tiers, l'asymétrie, la profondeur de champ ainsi que les mode A, S et M de la caméra
Pour crée cette image, vue que nous étions a l'intérieur, j'ai du ajustée mon ISO a 200 ainsi que mon F/5.0, car il y avait beaucoup de lumière synthétique. Je n'ai pas utiliser de flash et j'ai régler le mode S pour 1/13. les jardinières suspendues, placer de façon verticales avec les étagères a l'horizontale donne a l'image une asymétrie. Malheureusement, cette image n'a aucun lien avec l'image choisi du World Press Photo.
Pour cette image, j'ai principalement voulue mettre en évidence la canettes, mais je n'ai pas réussi, j'ai donc mis le coin du rebort de fenêtre flou et l'arrière plan clair. toujours en manuel, j'ai utiliser un ISO de 200, le mode F est a F/11, le mode S est ajuster a 1/13, le flash n'est pas activer et l'objectif est a 18.0-55.0 mm. je crois que le lien entre mon image de World Press Photo et celle-ci est le côté pauvre de l'image, donc le fait que le mur sois défricher et que la canettes vide est laisser sur le mur.
cette image a été crée avec un ISO de 200, le mode S a 1/13, le mode F a F/10, pour laisser le moins de lumière rentrer possible. Les briques du mur placer de façon horizontale donne du mouvement et de la symétrie à l'image. Je trouve que l'image a un sens "laisser de côté", car la tables est défranchie et les chaises abandonner à elle même. C'est donc selon moi un lien avec le World Press Photo, car toutes deux sont significative et on un côté pauvre.
cette image m'inspire beaucoup, car je trouve quelle a beaucoup de signification, je trouve qu'elle a un vécu. L'escalier chambralant instaure une diagonale au élément verticaux a l'image comme la porte les deux potto et les fenêtres. Selon moi cette image ressemble plus a celle du World Press Photo, car on voit un coté sombre, pauvre, inhabité d'une ruelle. J'ai capturer cette image en utilisant le mode S à 1/13, un ISO de 200 et le mode F à F/5.0. Je n'ai toujours pas de flash et je l'ai utiliser en fonction manuelle.
PROJET LIGHTPAINTING ET TILTBRUSH
points à améliorer:
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être plus productive lors des séances de photographies
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avoir à l'avance une idée concrète de ce que je veux faire
Apprentissages:
être capable d'utiliser les modes S de la caméra, faire la mise au point des photos, organiser l'espace photographique; sois les diagonales et être capable de contrôler la lumière colorée en photographie.
Inspiration:
expérimentation:
septembre 2019
Projet : Light painting et tilt brush
but : créé une oeuvre de light painting en utilisant le mode S de la caméra
Hyperlien : plan du cours
Défi de création:
L'élève est invitée à apprécier, à expérimenter et à appliquer le procédé photographique appelé Light painting à l'aide de caméras DSLR et d'une source lumineuse colorée de son choix.
Qualité du profils de l'apprenant:
lors de mes périodes de travail, j'ai développer en profondeur la compétence de la communication, car je devais exprimer ce que je voulais et comment je le voulais à mon équipe. je devais faire valoir mon point de vue a mon équipe pour qu'elle comprenne ce que je veux et pourquoi la photo prise n'est pas a mon gout
image inspirer: (voici l'image avec laquelle je me suis inspirée)
pour cette image je voulais créé une photo où les couleur définissais les deux filles. Aussi j'aurais aimée que l'image sois plus foncé pour que les couleurs aillent plus d'impact
dans cette création on aurais aimée que l'image sois moins foncé, car notre but était que l'on puisse voir la silhouette de la fille pour faire comme si c'était un ange. Aussi vue que nous étions deux a faire les ailes, nous n'avions pas la même façon de les faire alors on aurais du communiquer plus clairement entre nous.
image finale:
celle-ci était l'un de notre premier essaie, donc on ne savais pas trop quoi faire. Comme que nous avons utiliser une source lumineuse venant d'un téléphone la lumière est plus claire et à la fin du mouvement on peut voir une sorte d'éclat que j'aime bien et que je vais surement réutiliser dans mon produit final.
mon équipe et moi voulions faire le contour d'une personne mais nous ne pouvons la voir et on voulais aussi faire un tourbillon autour d'elle
Pour mon image finale, j'ai du faire beaucoup d'essais, car je n'arrivais pas à avoir un résultat concret . Dans l'image de droite nous pouvons voir mon visage quand je tournais autour de Dalia, donc j'ai du couper cette partie de ma photo sans perdre l'organisation de l'espace. Dans l'image de gauche on peut quand même voir un léger décentrement dans l'image.